在深入调研中找准问题
学习实践活动一个显著特点是突出实践特色,解决突出问题,而解决问题的前提是要找准问题。当前,我校学习实践活动第一阶段的调研活动全面展开,学校确定了10大调研选题,各学院也在组织调研活动。如何使调研达到预期效果,关键要在深入调研中找准问题。
在深入调研中找准问题,要明确调研重点。明确调研重点是找准问题的前提,重点不明就找不到要害问题。“坚持科学发展、加强内涵建设,全面提高学校教学质量和发展水平”是我校学习实践活动的主题,我们要紧紧围绕这个主题,针对制约学校科学发展的突出问题,有重点、有针对性地进行专题调研。十大调研选题涉及学校发展的大方面,各学院、各部门也要根据各自的工作实际来明确本单位调研的重点,在此基础上确定调研选题。只有在调研阶段做到有的放矢,切中要害,才能在整改落实阶段对症下药,解决问题。
在深入调研中找准问题,要广泛征求意见。广泛征求群众意见是找准问题的关键,离开群众的调研只能是“无本之木、无水之源”。我校学习实践活动的总要求最重要的一条就是“人民群众得实惠”,要求我们必须要紧密结合影响学校和各单位科学发展的难点问题,深入基层、深入师生、深入教学管理一线开展调查研究。通过问卷调查、发放征求意见表、召开座谈会、上门走访、个别谈心等多种形式,广泛征求师生的意见和建议。既要听取师生对学校和本单位发展理念、发展思路、发展途径、发展方法的意见,更要听取师生对于迫切需要解决的困难和问题的意见,真正做好“从群众中来,到群众中去”。
在深入调研中找准问题,要做好分析整理工作。对调研情况的分析整理是找准问题的必要手段。在深入调研的基础上,掌握了第一手材料,还要经过研究讨论,充分分析调研数据和材料,撰写出有见解、有针对性的高质量调研报告,总结经验教训,为第二阶段的分析检查和第三阶段的整改落实奠定坚实基础。
在深入调研中找准问题,还要求我们不搞空对空,不搞花架子,要带着感情、带着责任,放下架子、扑下身子,听真话、察实情,全面了解掌握新情况、新矛盾、新问题,从而为整个学习实践活动切实解决问题打好基础。