机械学院“宿舍小课堂”解决“学习大问题”
临近期末考试,我校学子已经进入备考复习阶段。但是无奈酷暑恼人,图书馆里的学生越来越多,自修室满员的时刻越来越早。在我们惋惜“抢”不到座位的同时,有的学霸已经悄悄在寝室开起了“小灶”,考前在寝室给同学讲解考点。开 课一块小黑板,两个“老师”,20多个听课的同学,空间不大的寝室,机械学院机自15101班的“宿舍小课堂”就这样开课了!
机械学院的机自15101班是湖南文理学院一个典型的工科班级,专业开设的部分课程对于大部分学生来说都不简单,尤其是像数控编程、工程力学这样的科目,学习过程中稍一放松就可能因为一个知识点的遗漏而影响到对其余知识的吸收。
班长邹智恒告诉记者,由于上学期班级考试成绩不太理想,一方面是因为部分同学准备不充分,另一方面,还由于自己作为班干部督促不到位,没能带动班级的学习积极性。眼看时间距离考试越来越近,班级复习的气氛越来越紧张,机械学院党支部副书记刘双曾建议班干部组织“学习小组”,帮助学习有困难的同学。
说做就做,邹智恒和学委郭建武两人决定利用课余时间,开设“宿舍小课堂”,原本只是针对个别学习吃力的同学进行补习,然而,在进行补习的过程中,他们发现很多同学对于典型的难疑点普遍存在疑惑,因此便改为面向全班进行补习,每次补习都会在班群里提前发布通知,有意向听课的同学都可以参与进来。上 课从6月9日到6月11日,“宿舍小课堂”一共持续了三天,共有四堂课,讲课内容是本学期机自专业的考试课程,分别是《机械控制工程》、《机床夹具设计》、《精密与特种加工技术》、《数控编程技术》。上课时间基本定在中午和晚上,第一次三个小时,第二次一个小时,第三次一个半小时,课堂对重点进行详细讲解,查漏补缺,解决了大部分同学的疑问。寝室听课的同学由最开始的五个人,逐渐增加到二十多个人,随着人数的增加,课堂也愈加热闹。“小老师”邹智恒和郭建武,每一节课都会布置“作业”,有课前预习,也有课后复习。在课堂上,同学们经常相互交流学习的困惑与心得。
班长邹智恒在每次课堂前的准备非常充分,他专挑最重要的知识点和有代表性的题目进行讲解,在开讲前,他会提前请教老师,保证自己讲解的正确性、专业性、核心性。”“宿舍小课堂”结束之后,邹智恒告诉记者,每当讲解之后,听到成绩不太好的同学感慨到自己居然会做了,看到他们洋溢在脸上的笑容,自己也很开心。通过给同学们讲解复习,他体会到老师其实是一个非常不容易的职业,看似简单的“说说写写”实际上是有一定难度的。
学习委员郭建武对记者表示,虽然“宿舍小课堂”是临时的考前突击,但是同学们对这次备考很上心,而且在学习的过程中非常主动,相对于正式课堂,宿舍课堂的氛围更加轻松。作为学习委员,他也借此和同学们建立了更深的联系,得到了很好的锻炼。结 课邹智恒和郭建武的行动,同学们都看在眼里。机自15101班的同学们认为,班干是班级的主心骨,对塑造一个班的班风有着不可或缺的作用。
参与补习的饶梓杭告诉记者,平时,班长和学委就非常关心班上同学的学习状态,尤其是学习委员郭建武,经常在“串寝”时关注各个寝室的氛围,在必要时提醒他们“放下游戏,开始学习”。邹智恒担任班长一年,学习刻苦认真,英语尤其优秀。邹智恒和郭建武就像班级里的顶梁柱,无论是学习中还是实验时,他们都耐心地帮助同学们解决问题。
知识之余,这份不可多得的同学情谊更令人难以忘怀。“班上有这样两位班干部非常让人骄傲!学习成绩固然重要,然而同学情谊才是最难能可贵的,这段大家一起考前突击的时光会成为我大学最美好的回忆之一。”饶同学感慨道。
这次补习针对一些基础不牢固的同学进行查漏补缺,通过有方向的复习,让考试前同学们都觉得更有底气,同时班级凝聚力和学习氛围也得到大大提高,这种积极的学习氛围很值得提倡、学习。但邹智恒还有更深层次的思考,他说实际上,这次的“宿舍小课堂”只是一种“考前突击”,并不能作为提高成绩的长久之计。邹智恒表示,要真正搞好学习,在平时的课堂中,就要认真学习,抓住课堂的每一个重点知识,融会贯通,做好预习,做好复习,不忘旧课,这才是真正的“上课”。邹智恒告诉记者,下个学期开始,会将这种小课堂日常化,及时解答同学学习过程中的困惑。(吴佳丽 刘楚仪 赵福山)